Didactic

Didactic 的核心是**‘教’，但不止于传授知识，更强调带着明确的道德或教诲意图。中性时指作品具有教育功能（如《伊索寓言》是典型的 didactic 文学）；贬义时则意味着强行灌输**、语气居高临下，令人反感。

词源来自希腊语 didaskein（教），与“doctor”（博士）同源。现代用法常出现在评论中：批评一部电影过于 didactic，是说它把观众当学生，急于输出道理，而非让观众自己领悟。

在艺术领域，didactic 与娱乐对立——但最高级的教学并非板着脸，而是让真理在体验中自然浮现。